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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2022年高中生物选择性必修1第三章体液调节第四节体液调节与神经调节共同维持机体的稳态学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1446 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/20 10:08:11
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资源简介

1.体液调节与神经调节特点不同但两者紧密联系

(1)体液调节的特点

激素调节具有特异性

a.激素只能选择性地识别具有相应受体的靶细胞。

b.不同激素作用范围差异很大,如促甲状腺激素主要作用于甲状腺,有些激素则可作用于全身,如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。

激素发挥信使作用

a.激素是信号分子,通过体液运输在不同细胞间传递信息。

b.激素既不作为反应物参与细胞代谢,也不为细胞提供额外的能量

c.激素发挥作用后便会被灭活,机体需要不断分泌激素以维持内环境中激素含量的动态平衡。

激素微量高效

a.激素的血浓度很,多在1012107的数量级。

b.激素是高效能的生物活性物质。

(2)体液调节与神经调节特点的比较

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