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学校教改研究

阅读:592 次  我要评论(0)  收藏  2012/10/15 15:28:48
    一、定位
  学校教改研究是在行政号召和现实需要的背景上开展起来的,以中小学教师为研究主体,以直接解决教育活动中迫切需要解决的教育现实问题为目的的,在教育现场展开的,与教育活动交织在一起的发展(开发)性的教育科学研究活动。
  二、学校教改研究的基本要求
  1. 为教育事业的改革和发展服务。
  教育发展的指标(研究的效果):
  (1)受教育者发生相应的变化;
  (2)参加研究的教师的教育观念、教育活动能力发生相应的变化;
  (3)研究所涉及的教育活动的方式、体制、机制发生相应的变化;
  2. 坚持实事求是的研究路线。
  3. 在研究过程中不断导入教育理论,追求先进的教育理念。
  4. 在研究中不断总结教改经验。
  三、选题
  1. 要有问题意识,思考最该做什么?
  2. 什么问题能带动问题的解决,能促进学校的发展?
  3. 分析现状,以学校现有状况为基础进行选择。
  四、具体建议
  1. 描叙一个问题;
  2. 观察陈述一件事实;
  3. 分析一个案例。
  积极参与学校教改研究是未来教师的职业生活方式,教师只有在试图改变自己所处的教育环境和教育活动的过程中,才能实现自身的改变。
     来源:网络  编辑:stephen  返回顶部  关闭页面  
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