3 近三年选文与设题的变化
选文方面：
08年开篇为社科论文《明清启蒙美学之特征》；文学类文本为小说《二十年以后》，作者是美国作家欧·亨利；实用类文本为传记《盛宣怀传》（清实业家教育家）。
09年开篇为社科论文《诗与歌词》；文学类文本为小说《孕妇和牛》，作者是中国作家铁凝；实用类文本为传记《寻找教育的曙光》（现代教育家）。
10年开篇为社科论文《金石书画漫谈》；文学类文本为小说《保护人》，作者是法国作家莫泊桑；实用类文本为传记《袁隆平传》（当代农业科学家）。
可知选文文体相对固定，即社科论文、小说、传记。
设题方面：
1阅读单选，社科论文：08年第3题为“根据原文的内容，下列分析不正确的一项是”；09年第3题为“根据原文内容，下列推断不正确的一项是”；10年第3题为“下列理解和分析，不符合原文内容的一项是”；
可知变动最大，题干要求逐渐与文体结合，更准确更合理。
2名句名篇默写：
08年为四题任选三题，高中4空，两诗；初中4空，一诗一文。09年为必做，高中2空，一诗；初中4空，两文。10年为必做，高中2空，一文；初中4空，一诗一文。
可知初中占相当比重。
3探究性试题 文学类文本：
08年是对两个人物做法的评价（警察吉米与通缉犯鲍勃，二十年以后赴约，在“情与法”冲突中的选择）；
09年是对人物形象的分析（孕妇描画石碑上的文字，并感叹“字是一种多么好的东西呀”，是让人感动还是做作）；
10年是题目的作用分析（从主题思想、人物塑造、情节结构选择一个方面，陈述观点，并作分析）。