历史
考生印象
“选择题有些似是而非，感觉不是很好判断。”一名考生告诉记者。他说，一些选择题的主干材料读起来有些费劲，有的甚至读不太懂，所以选择起来有点模棱两可的感觉，不是很好确定答案。主观题总体感觉不是很难，感觉“蛮好应付的”。
与这名考生印象类似，对于今年的历史试题，考生普遍反应较为平静，并未出现像数学的“齐喊难”现象。一名历史老师推测，这可能是因为近年来高考历史题目偏难，学生已经习惯了，所以反应比较平静。
试卷评析
点评者：南宁八中中学高级教师黄学俭
与去年历史试题相比，今年高考历史试题在题型和题量上基本保持不变。唯一一处变化是，材料题第39题的设问中，往常第一、二小问都是考查历史知识，但是今年第一、四小问考查历史知识，第二、三小问则是考查地理知识。这个细微变化，对学生答题影响不大，但对大综合学科跳跃思维有一定要求，这也是新课程标准的方向之一。
今年的历史试题难度与去年差不多。去年，学生反映试题较难，广西历史平均分为40多分(总分100分)。今年试题的难点，主要是一些选择题的主干材料设置了新情境，给出了新材料。学生面对“新面孔”，不免有些紧张。学生答题首先必须读懂材料，结合所学知识，而且具备一定的文化常识，才能做出正确选择。
今年的历史试题有两个特点，其一是沿袭了高考历史试题“新情境，新材料”的传统；其二是试题体现了课程改革方向。例如，在今年的材料题中，古代史、近代史、现代史各给出一段材料，这一定程度上考查了学生把握古今中外的全球史观，这是课程改革的方向之一。
总体来说，今年的历史试题较为常规，考查的热点不算很热，基本上都是考查资本主义萌芽、世界市场等历史主干知识，并未出现类似于去年的“结合古代赋税制度谈当今取消农业税的举措”等题目。在题干中，也有一些常规的图标、地图、表格等。
本报记者/刘琼