随着高考的日益临近，考生们的压力越来越大，总想在有限的时间之内获得更大的进步，但又不知在这短短几十天的时间里，怎样做到高效复习。本人作为一名多年从事高三教学工作，多次参加高考阅卷的英语教师，想谈谈我的一点看法，希望能对广大学子有所帮助。
听力
坚持每天听一两套题
科学地记忆单词，坚持每天复习至少50个单词，由少到多，反复轮回，不可间断直到高考。在可能的情况下，把高考大纲词汇中常用的400-500个单词及其典型用法整理出来。对复习中的重点词汇和短语的用法，特别是活用性很强的词汇要进一步理解性记忆，并设计适当的巩固性练习题。需要注意的是：不可机械的背诵词汇表，要借助于语篇或句子来记忆单词，效果会更好。
听力是高考英语中最容易得分，但也是容易拉开差距的地方。从现在起，坚持每天听一两套听力题是非常必要的。可以对原来听过的材料反复听，进行语言结构和内容的双重熟悉，在熟悉的过程中捕捉和感悟应对听力的策略和技巧，要加强快速浏览、简化问题、瞬间记忆、善于预测的训练。
阅读表达
个人观点陈述积极向上
眼下只剩下不到一个月的时间，不可能大幅度提高完形填空和阅读能力，但热身练习不可间断，需要继续像以前一样一如既往的天天做。在后期的复习中，考生应回顾各省市近3-5年的高考完形和阅读理解题，体会出题者的用意，并认真研究答案，强化解题思路，增强篇章意识，体会解题策略，增强英语语感，增添考试信心。
阅读表达，5个小题，每小题3分，共15分。要求考生阅读所给的一篇短文，并根据文章后的题目要求进行简答。其中，对于主旨概括题，要通读全文，分清主旨与细节，防止以偏概全。同义语句替换，要求从文章中找出与所给的句子含义相同的句子来，整体把握全文，准确理解句意，灵活转换句式、找准对应是做好本题的关键，一般读懂了文章，弄清了所给句子和文中相应句子的意思即可答出，但要注意抄写时，不要粗心，防止遗漏和抄错。对于补全文章中空缺的句子，要充分利用文章中表示对比、转折、因果、递进、条件等关系的连接词，结合上下文语境，搞清楚需要填的究竟是什么含义的短语或句子。还要注意固定词组，句型搭配。答完后要检查一下，看上下文是否通顺，能否恢复文章作者原本想表达的思想、内容或意图。做翻译句子的题时，要先弄清句子结构，要注意英汉差异，符合汉语习惯，恰当处理重点词汇，掌握一词多义，一定要使句子意思切合语境，表达简洁、准确、到位。
对于封闭式问题，要在读懂原文的基础上，就所给问题提取信息，在规定的字数范围内进行答题。答开放性问题和陈述个人观点时，应以积极向上的主流价值观为主，不应太偏激，只要答案合乎语法即可得分。
书面表达
Chinglish 让人哭笑不得
2009年我省高考英语首次实行网上阅卷，每份作文都是双评，如分数差距太大，还要三评，虽然阅卷速度较快，但比以往更加公平，评分原则如下：1. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2. 词数少于120或过多的，从应得分中减去2分。3. 评分时应注意的主要内容为:内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。4. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5. 如书写较差以至于影响阅读，将分数降低一个档次。
书面表达中的常见错误如下：（1）审题不细：匆忙应“战”，以至于“跑题”，同时也会出现时态和人称的错误，此类错误多出现在图画、图表作文中。（2）要点不全：只根据写作要求逐句翻译，以至于“抓了芝麻，丢了西瓜”。2008、2009年山东高考英语作文都是提纲作文，这类错误比较常见。（3）汉语思维：按汉语思维习惯翻译，以至于“编造”的英语句子不符合英语表达习惯。语法错误较多，句子成分残缺；句式单一或句子复杂难懂。（4）衔接不自然：上下文之间的语意过渡太突然，缺少必要的关联词语。（5）书写潦草：字母或单词间距太小，单词写得太小或太大，行距太小，显得“杂乱无章”，还有胡乱涂抹的现象，影响阅卷人的第一印象。
写作
多背多写多练
离高考还有不到50天的时间，现在已经到了练习书面表达的最佳也是最后的时机了，我认为可从以下几个方面准备：多背、多写、多练。
在高考作文方面，临考背记十分有效。临考背记主要是范文、图表描述语言、句型和连接词、应用文的格式等。所背的范文要有代表性，有些词语、短语、句子都可以用上。所背的句型和连接词主要是过渡句和过渡词，这样可以使作文层次更加清楚、更连贯。此外就是要多写，多练。
真正到了考试，写作时首先要注意审题。动笔前要仔细阅读试题，明确写作要求，包括审写作要求、审文体、审时态及语态和审人称等。通过审题，拟出写作基本的重难点，还可构思一些写作可能要用的句型、句式。然后再提炼要点，以备下一步使用。根据提示，理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清晰。联句：将上一环节列出来的要点逐句表达出来，这是关键的一步。最后是成文，就是把写好的句子有机的组织起来，形成段落式短文。要运用一些表示并列，转折，递进，让步，因果等意义的连接词语，来增强文章的流畅性。草稿写成后，默读一两遍，检查单词，语句有无错误，行文是否连贯，字数是否合适等。如果需要自拟标题的文章，不能漏掉标题，同时要注意标题实词首字母的大写。最后认真誊写，力争做到书写漂亮，卷面整洁。
最后的冲刺是关键的战役，科学的备考与辛勤的耕耘将使我们走向胜利。希望这些建议能对广大考生的英语复习有所帮助，能够为广大学子取得佳绩而助一臂之力。