近日，在谈到高考进入倒计时30天，考生如何做好语文学科复习冲刺时，芜湖市一中语文高级教师、安徽省特级教师许纪友认为必须把握以下几点：
一、研透《考试说明》，做精“题型示例”。许纪友说，语文《考试说明》是指导高考语文复习和命题的纲领性文件。认真解读语文《考试说明》要义，做精“题型示例”，是每位考生在考前复习模考阶段必做的功课。特别是今年新增加的“题型示例”，更要烂熟于心，因为它透露出今年高考试题有可能涉及到的新题型。例如，语文的字音、字形题，安徽省《考试说明》提供了去年北京市试题中将两个考点综合考查的题目；成语运用题，提供了去年湖北、四川分别将现代汉语实词和虚词同成语组合的考查方式等。这些都是考生在复习模考时应该关注的新题型。做精“题型示例”的目的是通过做精高考真题，帮助考生了解命题人是如何命题的，掌握命题人的思路和角度。许纪友特别强调，考生要从提供的试题标准答案中去反推和寻找答题的方法和表述方式。
二、整理考点内容，夯实知识能力。语文考点知识覆盖面广，既有识记性知识点的记忆，又有理解性能力点的训练。对字音、字形、名句名篇的识记，越到考前阶段，考生越要花费时间去做，直到这些知识点形成网络，并烂熟于心。成语运用、病句辨析、古诗鉴赏、小说和散文阅读、作文，则要多积累、多思考，找方法、找规律，这样才能举一反三。在整理考点内容时，要按照高考知识点顺序，从已做过的综合试题中理出易错点和重难点，敢于舍弃，抓大放小，突出重点，切忌主次不分，越理越乱。
三、查找知识缺漏，做到有的放矢。经过近一年的复习模考，考生对语文学科知识的全貌已了然于心。哪一块是自己的强项，哪一块是自己的弱项，已比较清楚。此时，考生要有的放矢地专攻弱项，尽力去补弱项。例如，小说散文阅读题表述准确率差的考生，就可以找典型的高考真题去训练，从中寻找适合自己的解题思路和方法，一定会有收获。
四、精做模拟试题，回归规范基础。最后阶段的复习，考生可以根据今年《考试说明》的要求，在每套语文模拟试卷上，寻找有价值并贴近今年高考试题走向的题目去做，这样会事半功倍。同时，一定要在规范答题上下功夫，了解高考试题每题的赋分规律，答案要点为什么按照这样的顺序排列的规律以及表述的方式。许纪友还特别强调，在最后阶段，千万不要做难题、偏题、怪题，以免误入平时练习思维与高考解题思维不合拍的歧途，因为高考试题以基础题为主，难题所占比例很小，更不能埋头做题，只顾数量，不顾质量，越做越糊涂，越做越恐慌。