考生应针对自身的实际情况，找准“分数增长点”，切忌过于盲目，不要再做过多的新题，更不要相信什么“猜题押题宝典”，关键是要消化、熟练掌握已有的知识，把漏洞补上，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢。考前虽然时间不长，但只要方法得当又符合自身实际，将总分再提高20分甚至更高都是完全有可能的。
增长点之一：归类总结。 高三后期，考生都做过不少综合训练题目，也参加过不少模拟考试。这些试卷中，不乏有很多好题。在考前最后30天的前10天里，你可挑选出8—10套认为比较有代表性的试卷，将这些试卷进行归类整理，将试卷中典型的题目再熟悉一遍。所谓典型题目，是既能考查重要的基本知识，又能考查考生能力的好题。一般来讲，模拟试卷是依据《考试大纲》中的知识点和高考试卷形式命制的。单独看某一套题还看不出命题的规律，如果将这些试卷放在一起进行对比分析，就能发现命题规律，也能发现同类题目的解题规律、方法技巧，从而达到弄透一题、旁通一类的目的。各次考试中频繁出现的题目类型将是高考的必考题型或热点问题，一定要将这些题型的解题方法熟练掌握并在头脑中固化下来。
增长点之二：反思错题。对做错的题进行再反思纠正。错误往往有反复性，有些错题当时理解了，现在可能又模糊了；有些错题涉及的知识点本身就比较难理解；有些概念很容易混淆，需反复强化理解才能掌握。错题暴露了考生知识的薄弱环节或解题方法、解题思路的缺陷。十几套题中出现的错误，可以说基本涵盖了你在高考中可能出现错误的所有类型。考前把这些错题都弄懂了，在高考中你就能最大限度地避免同类错误。通过对错题的反思总结，可以弥补自己的知识漏洞,提高自己的思维能力。
增长点之三：规范训练。最后30天的前10天里，要做2—4套(因人而异)高质量的模拟试卷，规范时间、规范要求，在训练中摸索技巧，练习答题细节上的规范性；同时不断体会做题的技巧、方法，以期触类旁通、举一反三。对基础知识扎实的同学来说，可以通过适度增加模拟训练来达到再上一个台阶的目的；对基础知识仍有欠缺的同学来说，最后阶段应以归纳知识、整理错题、查漏补缺为主，穿插进行模拟训练，以保持应试状态。备考复习不在于做多少题，而在于是否熟练掌握解题方法，因为高考最终竞争的是中低档题的得分。在这一阶段的复习中，需要注意掌握自己地理学习中的“气门”，即考试时很重要而考生本人又觉得薄弱的地理知识。
增长点之四：抓“潜力股”。在最后30天前10天的有限时间里，真正能有所提高的是地理学科中的薄弱环节。已经掌握很好的知识要继续巩固，但不要在上面消耗太多的时间，因为这方面的成绩已经很难再有提高；若能在自己的薄弱环节上下功夫，消除知识漏洞，则这方面的成绩会有显著提高。
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