高考专家，北京高考试题评价组学科专家，北京市特级教师、东城区中学教研室主任郑克强做客了《教育面对面》节目。一起给我们分析了2015北京高考方案解读与百天备考指导！
2015年高考四大命题方向
第一，试题在设计上要体现能力与价值观并重的命题理念。在注重考察考生学科能力和学生素养基础上更加关注社会主义核心价值观。这是第一个宏观方向。
关于学科能力和价值观并重，就是每一个学科在考试当中都有详细的规定，学科知识是什么，学科的能力是什么。比如化学科提出了三个需要考察的能力：第一个像信息获取整合应用的能力。第二个能力是应用化学知识解决生活中真实问题的能力。第三个体现学科特色，实验与探究的能力，这是学科的能力。
第二，试题的素材更加贴近考生的实际。关注学生学习的积累，特别是有些学科关注学生12年学习的积累，将社会热点，中华传统文化和社会大课堂等内容以试题的形式呈现，将考试与生活紧密联系。
第三，试题的设问要体现选择性和开放性，有利于各个层面的学生在考试当中发挥水平，体现试题和学生的和谐，体现社会和谐。
比如语文学科，以前是大作文一道题，现在一个大作文还有一个小作文。大作文的题目是二选一，小作文的题目是三选一。这样一个命题思想可能是给学生以更加开放的解答题目的空间。有的学生可能擅长用第一种方法，有的学生可能擅长用第二种方法，设置这样的开放性、选择性是给不同特长的学生在解答过程中搭设更多平台。使有各种特长的学生在答题时都有更好的空间。这样更加体现了对学生的人文关怀。
第四，关注学生综合素养的提升，各个学科在试题中要不同程度地体现跨学科的综合。更加关注学生在解决实际问题当中的综合能力水平。
2015北京高考考试说明解析
物理学科试题四大特征：
物理学科从这两年高考命题的风向来看是非常稳定的。从命题专家到一线的教师到考生，对这几年的高考物理题充分肯定，应该说2015年的高考物理的方向一定会充分体现2013、2014年高考物理的方向，然后做适当的创新，整体来看，物理学科应该有四个特征。
第一，联系实际，考察考生运用现有知识解决实际问题的能力。在物理高考卷中要体现科学、技术、社会、环境等等因素。也就是说，所谓理论联系实际就是把科学技术当中、社会环境当中的一些物理问题放到考试当中。试题应该做到源于生活，因为生活中有大量的物理学问题，然后通过对生活中物理的思考，来培养学生学习物理学科的兴趣。其实考试也是一个学习的过程，也是培养学生学习兴趣的过程。去年2014年理综卷的第18题，就是手抛物体的那道物理体，就是比较深入地考察了考生对力学相关知识的理解，题目虽然简单，但能力考察是非常深入的。
第二，回归教材，重视从教材当中学习素材。这一点不只是准对物理，生物和化学也同样是这样。就要求考生对理综学科物理、化学、生物都要重视，认真地去理解、阅读教材。比如通过对教材当中的实验进行深挖，既可以考察学生思维的层次性和逻辑性。又可以引导学生去领悟，把实验假设逻辑推理相结合的这样一种科学的方法。所以物理学科特别典型的需要考生注重，从教材当中选取素材，化学学科、生物学科也同样。特别是要提到的是，实验这方面，以后物理、化学、生物这三个学科都是以实验为基础的学科。在测试当中，在教学当中强调实验是非常好的一个教学思路。
第三，强调注重基础。从复习到教师到考试，避免繁、偏、怪的出现，这一向是我们北京卷突出的特点，比如2014年高考当中第23题万有引力天体运动的那个题目，那么这是一个考生非常熟悉的简单情景，从这入手来考察考生对物理规律分析和理解的能力。这样的一种常规情景，大胆的设想，既是科普也是科幻可以激发考生的想象力，可以考察考生的思维力。
第四，体现物理学科思想，考察考生对物理思想的领悟，对物理方法的领悟去年2014年，理综的第24题，有一个导体切割磁感应线运动这样一个情景，从宏观到微观两个角度进行分析，巧妙设问，合理设置难度，非常优秀的一个题目。各位考生可以把2014年物理学科的题再认真地领会、解读、应用一遍，体会物理学科这样四个特点。
来源：新浪教育