话题背景
日前，上海媒体报道，该市2010年将进一步调整加分分值和项目，教育部没有规定的加分项目将被逐步取消。据业内人士透露，该市明年优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的加分政策调整的幅度将很大，不排除取消加分的可能。
记者了解到，在加分和优录项目上，我省前些年的政策一直是从紧，比教育部规定的项目少。
高考加分怎样做才能真正体现教育公平？昨日，记者邀请华中师大招办主任杨臣、武汉市第十五中学校长董有建、华师一附中高三学生家长熊宗仁，就此发表观点。
记者：取消高考加分是大势所趋吗？不加分的“裸考”是否能真正体现公平？
杨臣：目前的加分政策分为两类，一类是政策性照顾加分，如少数民族考生、边远落后地区的考生，另一类是针对有特长的学生的加分，如奥赛获奖等。作为高校，我们现在对各个省市的这两类加分都是认可的，但我们更倾向于录取有特长的学生。“裸考”也不一定能真正体现教育公平，高校要培养创新性的人才，需要招收一些偏才、怪才的学生，我认为对特长生的加分是可以保留的。
董有建：我支持“裸考”。在高考加分方面曾经出现过一些问题，如我省就曾出现过石首市公示的部分高考生加分造假的情况（本报2008年7月21日曾报道）。
熊宗仁：作为家长，还是希望有这方面的优惠政策，如果按照要求去做，孩子的升学就会增加砝码。
记者：为许多人所诟病的奥林匹克学科竞赛获奖加分政策应不应该收紧？
杨臣：目前，部分高校正在对小语种保送进行改革，如山东大学取消小语种保送资格，学生须参加统一高考。从长远来看，学科奥赛获奖与高考保送资格可能会逐步脱钩，学生还是应该参加统一高考，有一定的分数限制才能保证综合素质，在此基础上可适当加分录取。
董有建：学科奥赛选手为了给国家争得荣誉，在奥赛上花了很多时间，其他科目的学习肯定会受到一定的影响，如果让他们和其他学生站在同等水平线上参加高考竞争，对这些学生不公平。所以，在高考录取上给予这些学生适当的照顾是应该的。
熊宗仁：现在许多家长认为走奥赛之路是高考捷径，导致盲目地把孩子从小就送去培优，有很大的负面影响。但是，对于少数确实在这方面有天赋的孩子，应该鼓励他们去搞奥赛，正所谓因材施教，让在这方面表现突出的孩子享受一定的高考优惠政策，无可厚非。