北京大学招生办公室近日就“中学校长实名推荐制”相关热点问题进行了解答，以下为具体内容：
Q：2010年度只在13个省份试点，却有400多所中学申请“中学校长实名推荐制”资质，2011年度要在全国推行“中学校长实名推荐制”，却只有近200所中学申请，是不是“中学校长实名”的理念并没有得到认同？
A：判断“中学校长实名推荐制”的理念是否得到认同不能通过对申请中学的数量进行简单比较得出结论。我们注意到曹景行的一个评论，他说，“北京大学率先实行的校长实名推荐制，在开始的时候引起不少争议，但是现在看来实际效果应该不错。上海的同济大学最近表示他们也将实行校长实名推荐制，而且条件比北大更宽松。可见这种由中学校长实名推荐的方式逐渐得到了各方的认可。”至于为什么会出现申请中学数量下降，原因可能是多方面的，作为大学，我们对此不做猜测和评价。教育是一个连续的过程，中学和大学不能割裂，必须形成有机联系与对接。我们非常感谢全国中学校长对北大“中学校长实名推荐制”的理解与支持，也期待着和大家一起，共同推动素质教育和拔尖创新人才培养，为把我国建设成为教育强国和人力资源强国而努力。
Q：去年一些中学最多获得了5个名额，今年为什么降为最多可以推荐3个名额。这其中包括人大附中和北京四中，这是不是对这些学校推荐的生源质量不认可？
A：2010年度，首批获得推荐的90名考生中，3人高考发挥欠佳未能达到北大当地录取线，2人选择香港高校，另有20人因具有保送资格被提前保送，其余65人均被北大录取。这个数据充分说明了首批获得北大“中学校长实名推荐”资格的候选人非常优秀。他们普遍成绩优秀，综合素质全面，对某一领域具有浓厚的好奇心，学科特长突出，具有强烈的社会责任感，热心公益事业，在考核过程中展现了突出的个人素质和发展潜能，是北大非常欢迎的优秀学生群体。之所以部分中学的推荐名额最大值下降是因为总名额的限制。与2010年度方案相比，2011年度“中学校长实名推荐制”从13个省份推广到全国31个省份，获得推荐资质的中学数量也由39所增加到161所，扩充了122所，但最多推荐名额只从92名增加到210名，这使得推荐名额分布相对比较分散。另一方面，我们也高度关注教育公平和教育均衡发展问题。在2011年度评议过程中，北大自主招生专家委员会对农村地区、边远贫困地区和民族地区的中学和学生给予了特别的关注。这些新增的中学消化了部分推荐名额增量。换句话说，原有中学的推荐名额在一定程度上被“稀释”了。
Q：北大选择这些中学的标准是什么？怎么确定他们推荐名额的数量的？
A：“中学校长实名推荐制”的实质，是按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，在维护高考整体框架不变的前提下，积极探索高校多元选拔录取的新途径。我们希望通过这种方式，尝试用过程性评价替代一次性评价，逐步扭转乃至改变目前“唯高考分数”的应试教育模式，给学生提供更大的发展空间和更宽广的视野。毕竟，中学是一个教育阶段而不是培训阶段，学生上中学是受教育而不是作为考试机器存在的。所以我们更倾向于选择那些和北大的精神文化更为相近的中学。这些学校培养的学生，应当是具有远大的理想抱负，思维非常活跃，视野非常宽广，基础非常扎实，有进一步发展的潜能和强烈的社会责任感，懂得孝敬父母，关心他人，而不是只会死读书，心里只有自己没有别人的应试机器。至于推荐名额数量，主要根据中学办学实际情况并考虑地区教育均衡发展确定的。这项措施仍然处在试验阶段，目前仍需要按照教育部的要求稳步推进，不可能无限制扩张。因此，2011年度新增的中学推荐名额均只有1人。获得较多名额的中学也可以不用完名额。2010年度，河南郑州一中虽然最多可推荐3名考生，但最后只推荐了1人，这是一种负责任的态度，我们对此表示赞赏。
特别说明：学生获得实名推荐之后，只需要参加北大自主招生面试，不需要参加自主招生笔试。面试合格者将被认定为北大自主招生候选人。实名推荐制候选人均需参加高考，在高考录取时享受北大正常批次录取线下降30分的优惠。