记得上次在求是高复采访时，有一位同学叫胡东东，他在介绍高复经验的时候，说：“这里有一群很好的老师！”很多学生向我们描述，求是高复的老师大多教学经验丰富，上课幽默风趣，能一下子抓住学生们的注意力。
应该说，一年的高复学习，很多同学从老师们身上学到了系统的解题技巧，在老师的帮助下，建构起自己的知识框架。最重要的是，这些老师能教给学生一种正确的学习方法，有了学习方法，学生在今后的学习中都能受用。
投入战斗之前，心态调节最重要
在重大战役前，军队的首领都要给战士鼓舞士气。高复无疑是一场战役，求是高复的每一个老师都是业余的心理指导师。
教文综地理的安老师常常在课堂上和学生们谈心。学生在上他第一堂课的时候，他就说，高复是一场锻炼心理素质的战役。
这一年，你需要充分调整自己的学习态度，主动去学习，主动去动脑筋，提高学习效率。也要保持一定的兴奋度，即学习热情。你可以有好胜心，但是要把着眼点定在自己的进步幅度上，而不要一味地去和别人比分数。
进入了高复学校的大门，你就要有一种“空杯心理”，不要沾沾自喜于以前的优势科目，不要认为自己在某些方面占有优势。
具体学科上如何让自己提前进入高复状态
老师们认为，决定参加高复的同学，首先要合理定位自己的学习现状，明确自己的薄弱点。最好的参考依据便是今年的高考考分。然后认真回忆一下自己在高考前的学习状态，当时的效率如何，如果经过一年的高复，能否产生“加速度”，让自己更上一个台阶。
其次，要稳住自己的优势科目，在不退步的基础上，再努力提升一点。比如语文，基础好的同学可以花相对小的精力来得到长足的进步。
在一些科目的前期复习上，要首先着重于理解，比如地理，在记忆区域地理知识点的时候，要先去理解它们，然后再通过一定的习题进行应用，巩固记忆，这样在正式复习的时候，就要轻松很多。
各科老师各显神通 高复学习也可以快乐
高复的一年中，老师们同样要承受很大压力，不同的学生就要采用不同的教学方式。但很多老师都认为，学习中快乐和兴趣是最主要的，它能直接影响教学质量。
语文的阅读及主观题往往是学生觉得最难复习的，教语文的何老师认为，每天在做记忆、背诵等基础复习的同时，也应当进行适当的课外延展阅读。这些阅读篇幅可以是带题目的，也可以是自己摘选出来的。如果能在阅读之后，自己提出一些问题，同学之间互相交流一下，效果会更好。
用这种方式进行一个阶段的训练之后，你会发现解题自然而然就顺手了。按何老师的话说，语文不同于其他科目的地方在于，它属于语言课程，更多的是对于你心境的一种锻炼。经过高考之前的语文复习，人的修养、内涵都会不知不觉提高，而解题也会变成一件快乐的事。
此外，主观题答题时，规范性很重要，学生要在解题前观察分值，然后合理定位得分点，用规范的语言进行答题，务必做到条理清晰。
教英语的唐老师谈到他的教学经验，最有特色的要数“学习方案”。每接下一个新的班级，唐老师都会和学生们一一谈话，了解他们的考分和学习习惯，根据学生们原先的学习情况和动机，以及他们的学习程度，来制定个性化的“学习方案”。方案中，有短期目标和长期目标，在唐老师的鼓励下，学生一步一步前进，离自己的目标越来越近。唐老师还会用趣味性很强的“书虫”系列读物，让学生提高对英语的学习热情。他从来不强迫学生去背单词，而是让他们在阅读中不知不觉认识单词。学生们渐渐觉得，英语学习原来并没有想像中苦恼。
来源：每日商报