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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(一)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(五)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(四)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(三)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(七)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(六)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(二)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 专题质量评估(八)（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 8.4 与时俱进的文学艺术（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 8.3 打破隔离的坚冰（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 8.2 碰撞与冲突（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 8.1 工业革命时代的浪漫情怀（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 7.4 向“距离”挑战（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 7.3 人类文明的引擎（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 7.2 追寻生命的起源（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 7.1 近代物理学的奠基人和革命者（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 6.4 理性之光与浪漫之声（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 6.3 专制下的启蒙（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 6.2 神权下的自我（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 6.1 蒙昧中的觉醒（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 5.3 科学技术的发展与成就（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 5.2 人民教育事业的发展（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 5.1 文化事业的曲折发展（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 4.3 建设中国特色社会主义理论（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 4.2 毛泽东思想的形成与发展（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 4.1 孙中山的三民主义（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 3.3 马克思主义在中国的传播（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 3.2 新文化运动（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 3.1 “顺乎世界之潮流”（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 2.3 中国古典文学的时代特色（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 2.2 中国的古代艺术（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 2.1 中国古代的科学技术成就（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 1.4 明末清初的思想活跃局面（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 1.3 宋明理学（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 1.2 汉代儒学（人民版·必修3）
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【讲练通】2015版高中历史 分层达标·训练 1.1 百家争鸣（人民版·必修3）