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高中历史编辑
【讲练通】2015版高中历史 课时提升训练 1.3 宋明理学(人教版·必修3)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3438 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/9/1 10:18:23
    下载统计今日0 总计5
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资源简介

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课时提升训练

【基础达标】     

1.唐宋时期,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域。其中的“一”应指(  )

A.儒学     B.佛教     C.道教       D.法家

2.宋代,儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。这个新角度是(  )

A.从矛盾对立转换出发         B.从天人感应出发

C.从万事万物本原出发         D.从人的本性出发

3.2013·太原高二检测)清人戴震曾说过:“酷吏以法杀人,后儒以理杀人”,“人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜之”。对此理解最准确的是(  )

A.批判了清政府残酷的“文字狱”

B.批判了理学对人自然欲求的扼杀

C.认为人们可以违法但绝不能背理

D.认为理学有利于维护专制统治

eD�n-�� �� pt; line-height:150%;font-family:宋体'>孔子         B.董仲舒       C.孟子        D.荀子

4.2013·海淀高二检测)凡灾异之本,尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽,而天出灾害以谴告之;谴告之而不知变,乃见怪异以惊骇之;惊骇尚不知畏怖,其殃咎乃至。引文的出处应为(  )

A.《道德经》   B.《论语》    C.《韩非子》   D.《春秋繁露》

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