第二框 博大精深的中华文化
教学目标
1.全面认识中华文化博大精深的表现
2.识记中华文化的区域性特征，理解中华文化与民族文化的关系
3.深刻理解中华文化特有的包容性
教学重点：中华文化独特性、区域性、民族性
教学难点：各族人民对中华文化的认同感和归属感
教学方法与手段：问题研讨教学法、自主探究学习法 多媒体展示
课前预习
使用说明与学法指导：
1.在预习案的指引下通读教材，进行知识梳理；熟记基础知识。
2.将预习案中不能解决的问题标识出来，并写在后面“我的疑问”处。限定25分钟，独立完成。
教材助读
一、一方水土、一方文化（区域性）
1．中华文化具有区域性的原因
(1)我国幅员辽阔，各地________________ 干差万别，____________________发展程度不同。
(2)受 ____________ 、_________________ 等因素的影响。
2．不同区域文化的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既________________，又保持________________
二、中华之瑰宝、民族之骄傲（民族性）
1．中华各民族文化
(1)特征：既有中华文化的___________ ，又有各自的 ___________________ 。
(2)地位：都是中华文化宝库中的_________________ ，都是中华民族的骄傲。
(3)关
系：各兄弟民族的文化_______________, ________________，共同熔铸了灿烂的中华文化。
(4)意义：各族人民对中华文化的强烈_______________和______________，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
