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高中生物编辑
【b】2015-2016学年高一生物浙科版必修2课时作业:第二章 第9课时 性染色体与伴性遗传(Ⅰ)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小137 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/7/18 15:13:40
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
一、染色体组型
 
1.生物的________也是生物的一种重要性状。许多遗传现象总是与性别有关,这是因为在染色体中有________________________,而且在这对染色体上还有控制其他遗传性状的基因。
2.染色体组型又称____________,是指将某种生物体细胞中的全部染色体,按________和________进行________、________和________所构成的图像。
3.人类染色体组型的分析步骤:
(1)计数:对处于有丝分裂中期的染色体进行显微摄影,统计照片上人类染色体数目后,再将每条染色体分别剪下。
(2)配对、编号:把形状、大小和结构相似的染色体配成22对,并依次编为1-22号,剩下的为X、Y染色体。
(3)分组、调整:将其分为7组,对排列顺序不当的,及时给予调整。
(4)粘贴:按4列即第一列A和B组,第二列C组和X,第三列D和E组,第四列F、G组和Y。
4.染色体组型分析的意义
每种生物都有其自己的染色体组型,染色体组型代表了生物的种属特性。进行染色体组型分析,对于探讨动、植物的起源,物种间的亲缘关系,人类遗传病的发病机理等都有非常重要的意义。不同生物有不同数目、不同形态和不同大小的染色体。不同的生物有不同的染色体组型。
 
二、性染色体和性别决定
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