用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 金榜专区 >> 历史金榜专区
高中历史编辑
【复习方略】2015版高中历史一轮:课时提升作业(十四) 7.16 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(广东专用)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别金榜专区
    资源子类金榜课件
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3447 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/8 11:58:31
    下载统计今日0 总计0
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
温馨提示:
    此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
课时提升作业(十四)
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
 (45分钟 100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.美国学者巴拉达特说:“马克思坚定地相信,他那一代人正生活在资本主义时代的结束之日,他十分期待社会主义革命会在某一时期发生。”马克思的“坚定”主要基于(  )
A.经济危机的爆发        B.工人阶级的罢工
C.资本家的贪婪               D.资产阶级政府的腐败
2.(2013·佛山二模)“它倡导普遍的禁欲主义和粗糙的平均主义。”“它关于社会未来积极的原则,例如消灭城市与乡村的对立,消灭家庭、私人营利与雇佣劳动,宣告社会的和谐……”它是(  )
A.科学社会主义               B.启蒙思想
C.空想社会主义               D.自由主义
3.(2014·大庆模拟)“他是一个阶级的引领者,是真正平等自由的引领者,也是另一种新型社会的预言者。他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了(  )
A.伏尔泰和其反封建学说
B.卢梭和其人民主权说
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册