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高中历史编辑
辽宁省大连市第二十四中学2015年高三高考模拟考试文综历史试卷
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小591 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2015/5/25 23:16:11
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

24.战国至秦汉,实行新的军功爵制。不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一
阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明秦汉新爵制
A.助长了自耕农阶层的分化 B.有利于官僚政治秩序的巩固
C.加强了小农经济的稳定性 D.加快了社会阶层的双向流动
25.北魏均田制规定:桑田按现有丁口计算。“盈者得卖其盈,不足者得买所不足,不得卖
其分,亦不得买过所足。”桑田为世业,允许买卖其一部分。原有桑田已超过应授田
数,“无受无还”;达到应授额的,不准再受;超过应授额部分,可以出卖;不足应授
额,可以买足。这说明
A. 均田制是将官田分而民用,排斥私有土地
B. 均田制满足了农民的土地要求,抑制了土地兼并
C. 均田制是一套限额授受的土地制度,缓和了社会矛盾
D. 均田制时期社会支配地位的是封建国家土地所有制
26. 清末某大臣认为,中国欲借官厂制器,虽百年亦终无起色,必须准各省广开各厂,令
民间自为讲求,如国家欲购枪炮船械机器,均托民厂包办包用,其试不如式者,虽定
造亦必剔返,则人人有争利之心,亏本之惧,自然专心致志,实力讲求,以期驾乎西
制之上。对此观点认识正确的是
A. 此方案不可行,因为当时中国民间无力经营现代工业.
B. 此人是洋务派代表,认为学习西方技术便可架乎西制
C. 此人看到官办企业的重重弊端,鼓励发展民营企业
D. 说明清政府内部发生分化,产生了民族资产阶级的代表
27.在我国古今大量流传的对联中,有为数不少的幽默讽刺对联。人们常以对联的形式
托物寄情,鞭挞邪恶.下图是一幅约成于1900年的漫画,其左右两旁配有字联,为“葛
箭射猪身,看妖精再敢叫不”,“一刀靳羊头,问畜牲还想

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