第二节 中国的可持续发展实践
一、知识与技能
1．理解中国走可持续发展之路的必然性和实施可持续发展的途径。
2．理解循环经济和传统经济的差别。
二、过程与方法
1．列表比较循环经济和传统经济，印证循环经济的可持续性。
2．结合工业清洁生产和生态农业案例，了解清洁生产和生态农业的过程，理解循环经济的含义。
三、情感态度与价值观
通过学习培养学生树立可持续发展的观念，引导学生选择健康有益的消费模式，促进我国的可持续发展。
四、教学重点
1．中国走可持续发展之路的必然性。
2．中国实施可持续发展的途径。
五、教学难点
1．中国走可持续发展之路的必然性。
2．循环经济。
六、教具准备
多媒体课件，搜集的案例、图片及文字资料。
七、课时安排 建议用时1课时。
