第二节 不同等级城市的服务功能
一、知识与技能
1．不同等级的城市的划分依据，不同等级的城市服务功能的差异。
2．理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。
二、过程与方法
分析德国南部城市等级体系对我国的启示，进一步理解中心地理论。
三、情感态度与价值观
运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。
四、教学重点
理解不同规模城市服务功能的差异。
五、教学难点
理解城市地域结构的有关理论，并利用理论解释一些城市中出现的现象。
六、教具准备
多媒体设备及课件。
七、课时安排
建议用时1课时。
【教学过程】
[教学建议] 建议教师列举一些生活案例，如购物、上学、看病等，让学生探究产生这些差异的原因，然后导入新课。
[情境导入]
