【学习目标】1.能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节和意义。
【重点难点】1.重点 ：了解水循环过程和主要环节。2.难点 ：水资源紧张产生的原因及解决措施
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一高二时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案
预习案
一、知识梳理（默写）
一、相互联系的水体： 1．水的存在形式： (1)水圈：由气态、液态和①__________态三种形式的水体构成，是一个②________但③________的圈层。2．陆地水体组成：河流水、湖泊水、沼泽水、④________、地下水、冰川水、生物水等。3．陆地水体之间的关系：具有⑤______________的关系。
