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课时提能演练(二)
（45分钟 100分）
一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
1.《汉书》载：“偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者( )
A.推行郡国并行制 B.强化君主专制
C.加强中央集权 D.解决土地兼并
2.学者钱穆指出：(唐代)“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝( )
A.专制皇权达到顶峰 B.三省相互牵制
C.三省拥有最终决策权 D.皇权受到一定的限制
3.(2012·常德模拟）中国封建社会的政治发展历程中，君权与相权的斗争长期存在。下列各项中，能直接体现君主削弱宰相权力的措施是（ ）
A.秦朝设立太尉 B.宋朝设立三司使
C.元朝设立中书省 D.清朝设立军机处
4.有一位史学家认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是( )
A.地方行政效率的高低 B.中央集权程度的大小
C.能否抵御外族的入侵 D.能否镇压地方的叛乱
5.(2012·长沙模拟)包拯，庐州人，天圣朝进士，入朝担任三司户部副使，请求朝廷准许解盐通商买卖。改知谏院，多次论劾权幸大臣……任枢密副使，后卒于位，谥号“孝肃”。下列对材料的理解错误的是( )
A.包拯因科举走上仕途，曾当谏臣
B.包拯曾经参与管理过国家财政
C.包拯曾主张朝廷垄断盐业市场
D.包拯鞠躬尽瘁，最终死于任上
