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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略:单元评估检测 19 古代中国的科学技术与文学艺术(十九)(人教版湖南专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小193 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/3/3 8:27:54
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资源简介
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单元评估检测(十九)
第十九单元
60分钟   100分)
一、选择题(本大题共15题,每小题4分,共60分)
1.(2012·梅州模拟)“自古书契,多编以竹简;其用缣(细绢)帛者,谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”(《后汉书·蔡伦传》)下列对此理解正确的是(    )
A.据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论
B.材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据
C.人们的需求是科技进步的原因之一
D.对原料的选择和降低造纸的成本没有关系
2.(2012·滨州模拟)历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说:“西元960年宋代兴起,中国好像进入了现代,一种物质文化由此展开。”这里的“物质文化”的展开主要有(  
①纸币的流通          ②火器的广泛使用
③指南针的普遍使用    ④雕版印刷术的发明
A.①②③      B.②③④      C.①②④      D.①③④
3.著名学者沈固朝在《欧洲书报检查制度的兴衰》一书中写道:“1485年美因兹大主教内伯格……发布禁令,严禁‘滥用’这一‘神赠技术’(指印刷术)。1489年,教廷向所有信徒发布了同样内容的敕令。”上述主教、教廷行为的主要动因是(    )
A.印刷术成为马丁·路德进行宗教改革的工具
B.印刷术促进了欧洲宗教改革,冲击了教会的权威
C.欧洲宗教改革后形成的新教利用印刷术反对教会
D.印刷术成为传播反宗教思想的工具,引起教会的恐慌
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