2015高中政治 第1单元 第1课第2框 文化与经济、政治教案 新人教版必修3
【本框教材分析】
一、三维目标
1. 知识与能力
（1）知识目标
◆ 识记文化与经济、政治的关系
◆ 理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融
（2）能力目标
提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
2. 过程与方法
教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
(1)自学探究。以课本的简单提示为线索，深入探究文化与经济、政治的相互交融，探究文化在综合国力竞争中的地位和作用。
(2)集体讨论。针对当前国际竞争的实质，探讨我国应如何发展文化产业、发展文化生产力、增强文化竞争力；讨论为更好地应对文化竞争，作为中学生目前应做好哪些准备。
3. 情感、态度与价值观目标
（1）培养学生重视自身文化素质的意识。
（2）理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识。
（3）树立反对文化霸权主义和保护中华民族文化的意识。
二、教学重点
文化与经济、政治的关系
三、教学难点
文化与经济、政治的关系
四、教学建议
在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、政治的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的关系的理性认识基本上是空白。
使用启发式教学法提出“文化是什么”的问题，让学生从最常见的文化现象去发现、思考，激发学生对文化生活的兴趣；运用理论联系实际的原则，引导学生联系身边实际和自己的生活体验，加深对文化及其特色的理解。
