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高中历史编辑
2014版高中历史《学习方略》:课时训练·速提升 第六单元 第4课 反对复辟帝制、维护共和的斗争(人教版·选修2)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类金榜课件
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小341 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/1/5 8:46:57
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资源简介
1.(2012·湘潭模拟)“宋教仁案”的发生从本质上反映了(    )
A.统治集团内部的权力之争            B.民主共和与专制独裁的矛盾
C.美日争夺中国的矛盾                D.国民党与北洋军阀的矛盾
2.1913年2月,一位国民党领导人在国民党湖北支部举行的欢迎会上说:“我们此时要致力于选举运动……要在国会里头,获得过半数以上的议席,进而在朝,就能组成一党的责任内阁。”这位领导人是(    )
A.孙中山                 B.蔡锷
C.宋教仁                           D.黄兴
3.(2010·上海高考)“前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年又杀宋教仁;你说是应桂馨,他说是洪述祖,我说确是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了
(    )
A.护国运动                       B.武昌起义
C.五四运动                         D.二次革命
4.(2012·福建高考)虽成“空壳”,但仍作为辛亥革命成果象征的是(    )
A.中国同盟会 三民主义
B.中国同盟会 中华民国
C.三民主义 《中华民国临时约法》
D.中华民国 《中华民国临时约法》
5.(2012·广州高二检测)有人说《中华民国临时约法》“打开了中国现代化的闸门,使反动力量再也无法照旧统治下去了”,其主要理由是(    )
A.使民主共和观念深入人心
B.沉重打击了反动统治的依靠力量
C.动摇了封建制度的根基
D.瓦解了自然经济,促进民族资本主义经济发展
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