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高中政治编辑
2014年高中政治配套学案：1.1 神奇的货币 本课总结学案（人教版必修1）
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小273 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/12/5 14:03:11
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
一、全方位解读货币的职能
1．货币的基本职能的比较
 
价值尺度
流通手段
含义
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
货币充当商品交换媒介的职能
原因
货币本身是商品，有价值
货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介
执行方式
只需要观念上的货币
必须是实实在在的货币
后果影响
一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格
商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通
举例
1件上衣标价200元
小王花10元钱购买了一支钢笔
共性
都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能
2.货币其他职能的比较
 
支付手段
贮藏手段
世界货币
特点
现实的货币
现实的货币
现实的货币
作用
清偿或支付债务、赋税、租金、利息、工资等
贮藏财富
在世界市场上充当一般等价物
举例
小李交纳了100元个人所得税
小王用人民币兑换了1 000克黄金
我国购买了美国1千万美元机器设备
共性
都是货币基本职能的延伸
二、表解通货膨胀与通货紧缩
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