【教法指引】
从统计的近几年高考题情况可以看出,本单元内容是历年高考的重点,考查内容既有教材基础知识、基本原理,又有现实生活中与人类身体健康、免疫相关的事例分析;出题形式以分析表格、数据、曲线的题目居多。
展望2009年的高考,对能力的考查,对探究性问题的考查,对创新精神的培养会放在首位。从考查能力看,以下几个方面值得注意:①能使用恰当的生物学术语,准确阐述生物学概念,如“内环境及其稳态”、“抗原和抗体”、“特异性免疫”等。②理解图表含义、会用义字、图形等多种形式描述生物学现象,如“血糖平衡的调节过程”、“体液免疫的过程”等。③通过分析、综合,理解结构和功能的密切关系,如“免疫系统与免疫反应的关系”、“体温调节与产热器官和散热器官的关系”等。④关爱生命,关爱人类健康等高考的主题,也是本水单元最突出的特点,如“稳态”、“免疫”、“艾滋病”、“糖尿病”等内容都充分体现了对人类健康的关怀和忧虑。