三维教学目标
1、知识与技能
（1）能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系；
（2）能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。
2、过程与方法：通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象，培养学生的微观想像能力和逻辑推理能力，并渗透“统计物理”的思维方法。
3、情感、态度与价值观：通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析，对学生渗透“透过现象看本质”的哲学思维方法。
教学重点：用气体分子动理论来解释气体实验定律是本节课的重点，它是本节课的核心内容。
教学难点：气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状态有丰富的想像力。
教学教具：计算机控制的大屏幕显示仪；自制的显示气体压强微观解释的计算机软件。
教学过程：
