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高中语文编辑
语文:2.1 利用引申义理解、掌握多义词的词义 同步试题(语文版选修《汉语学习与应用》)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本语文版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小283 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2014/4/22 16:44:34
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
 利用引申义理解、掌握多义词的词义
基础演练
1.下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一项是                    (  )
A.自从接受了这项科研任务以来,他情绪高涨,干劲更大了。
B.我在作文教学中,引进活动观念,进行“训练思维,准备情绪,投入
   创作”的活动。
C.我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情绪吗?
D.因为不满单位给他的待遇,最后一段时间他一直在闹情绪。
解析 D项中的“情绪”指不愉快的情感,其余是指人在从事某种活动时
产生的兴奋心理状态。
答案 D
2.给加点的词选择正确的解释。
“会”在字典中有以下几个解释:①聚合、合拢、合在一起。②付钱。③
城市(指行政中心)。④能。⑤多数人的集合。⑥一小段时间。⑦理解、领
悟、懂。⑧彼此见面。⑨机会、时机,事情变化的一个时间。
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