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高中政治编辑
天津市渤海石油第一中学高一政治(人教版,必修4)学案 6.1人的认识从何而来
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小586 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2014/4/11 9:52:24
    下载统计今日0 总计21
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资源简介
学习目标】(课标解读)
1、理解真理的含义、基本属性、真理面前人人平等。
2、学生结合所学的数学知识,结合情境材料自主探究,理解真理的条件性和具体性,区分真理和谬误,坚持真理反对谬误。
3、理解认识的反复性和无限性,确信追求真理要与时俱进。树立追求真理的永恒信念。
【学习重点、难点】
1、真理的客观性、条件性和具体性——难点
2、追求真理是一个过程(认识的反复性和无限性)——重点
【前自主预习、检测】(阅读课本P46-49,梳理基础知识,完成预习检测,并将预习中遇到的疑难问题标注出来)
知识点一 :真理是客观的
自主探究——月球观点说
观点一:月亮是相当久远以前的史前人类造出来的;观点二:月球是地球的伴星和卫星,也是离地球最近的天体;观点三:月球是一颗寂静荒凉的星球,没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑;观点四:月球原本是地球的一部分,由于地球运动和受外星体撞击,地球飞出去一大块物质,形成现在的月球……
你认为哪些认识是正确的?为什么?
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