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高中政治编辑
【江苏专用】2014高考政治二轮【Word版文档含答案】第二部分 考前静悟篇第2部分 专题3 第11讲
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小620 K
    上传用户xj197912
  • 更新时间2014/4/7 22:36:30
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

第11讲 论证和探究问题的能力
论证和探究问题的能力是描述和阐释事物能力的思维深化与拓展。通俗地说,论证和探究问题的能力就是回答“为什么”或“怎么办”的能力,它是包括思想政治在内的文科综合能力测试考查的最高层次要求。学生在回答问题时所表现出来的对知识体系的驾驭程度、语言组织的逻辑性水平、对未知甚至已知问题的探究态度等都是这一能力的重要体现。
论证和探究问题的能力,体现在政治试卷中有以下三个层次的要求:根据不同问题的具体要求,运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题;在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨;综合运用相关学科的原理和方法论证和探究问题,体现创新性思维。
一、论证的技巧
  论证问题的能力是指回答问题或完成题目要求的任务时论述和证明的能力。论证问题的能力主要包括以下两个方面的内容:第一,对学科知识总体把握的程度;第二,答案组织的逻辑性和层次性。
以例示法
例1 (2013•上海高考)改革开放30多年来,中国居民收入大幅增长,但收入分配差距依然较大。国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出,收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石,深化收入分配制度改革要坚持初次分配和再分配调节并重,坚持市场调节、政府调控。
运用经济常识阐述,如何发挥好市场和政府的作用以缩小收入分配差距。
要求:(1)围绕论题,在论述中准确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法;
(2)论点紧扣论题,论述全面深入,合乎逻辑;
(3)根据论题,运用相关材料,理论联系实际地加以论证;
(4)学科术语使用规范。
试做 

解析 本题考查学生论证和探究问题的能力,属于开放性题目。审设问可知我们答题方向和切入点:政府和市场与缩小分配差距的关系。实际上考查政府和市场在缩小人们收入分配差

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