问题导学
1．按照时间的推移和情节的发展，课文可以分为几个部分？各部分之间有什么 联系？
2．“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离 人泪”一句用了什么手法？其中的“染”字历来为人称道，请作分析。
3．课文【一煞】部分写了哪些景物 ？营造了怎样的氛围？在整折戏中起什么作用？
4．诵读【收尾】一段曲词，分析“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”一句的表达效果。
自主探究
《西厢记》第五本写张生高中状元，衣锦荣归， 莺莺“金冠霞帔”“五花官诰”，有情人终成眷属。金圣叹批点本《第六才子书西厢记》砍去《西厢记》第五本大团圆结局，崔、张分手， 亦即剧本的结局，遂令《西厢记》由喜剧变为悲剧。对这个批点你有什么看法？
文法导析
1．运用借景抒情、情景交融的艺术手法。
通过景物描写来设置戏剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨浑然天成，达到了情景交融的艺术境界，从而成为抒写离愁别恨的绝唱。
2．运用 多种修辞手法生动形象地表现人物心理。
