专题一 能力专题
学案1 学科能力专题
当今高考的命题依据是《课程标准》和《考试大纲》规定的内容，不是某种版本的教材，能力立意是高考的永恒主题，因此，高考试题多以“提供材料——问题情境——提取图文有效信息——迁移主干知识——探究地理事象发生过程——解决现实生活中的地理问题”的模式出现。注重对学生地理学习能力和地理素养的考查，所以在《考试大纲》中有四种能力的明确要求：
能力一 获取和解读地理信息
典例1 (2013·安徽文综)下图表示我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。完成(1)～(2)题。
(1)该日日期及天气状况可能是 ( )
A．3月12日 晴朗 B．6月5日 晴朗
C．3月22日 多云 D．6月20日 多云
(2)该地可能位于 ( )
A．祁连山地 B．大兴安岭
C．南沙群岛 D．帕米尔高原
答案 (1)D (2)A
解析 只有白天才有太阳辐射，据横坐标可知，该地此日昼长14个多小时，昼长夜短，故答案只能在B、D中选择，该地昼长中间时刻，即为当地12时(此时北京时间为13时左右)。应该是一天中太阳辐射最强的时刻，但此时太阳辐射值较低，故该日为多云天气。故第(1)题应选D。根据上题分析，当地为12时时，北京时间(120°E)为13时左右，故该地经度约为105°E，故第(2)题应选A。
获取和解读地理信息是解答试题的基础和前提，试题的材料是信息的主要载体，大多以文字、图像、表格三位一体的形式呈现，因此在解题时要注意从多方面获取信息：
