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高中生物编辑
2014届(浙江专用)生物二轮专题突破 题库文档:植物的激素调节
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1471 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/1/16 10:31:21
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
(1)甲图中AA′、BB′、CC′体现了什么?
答案 生长素对植物生长仍是促进作用,只是促进作用减弱。
(2)生长素浓度不同,促进效果一定不同吗?
答案 不一定。由生长素对根、芽、茎的作用曲线可知:在促进生长时,除了最适值外其他的促进值都有两个浓度值对应同一生长速率。
(3)图乙曲线有怎样的应用?
答案 用一定浓度的生长素类似物溶液杀死单子叶农作物农田中的双子叶杂草。
(4)分析丙图,确定下列问题:
①若植物幼苗出现向光性,且测得其向光侧生长素浓度为m,则其背光侧生长素浓度范围应为:大于m小于M
②若植物水平放置,表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m
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