课标要求：北魏孝文帝改革
（1）了解北魏孝文帝改革的背景。
（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
§考纲要求：北魏孝文帝改革
§复习重点和难点
（1）重点：北魏孝文帝改革的背景、内容和影响
（2）难点：北魏孝文帝改革成功的原因
【 问 题 导 读 单 】
※复习回顾 北朝 （439—581）
蜀（221—263） （304—439） 东魏 北齐
十六国时期 北魏 （581—618）
（265—316） （386—534） 西魏 北周 隋
东汉 魏 西晋
（220—265） （317—420）
吴 东晋 宋 齐 梁 陈
（229—280）
南朝（420—589）
※复习新课
一 北魏孝文帝改革的背景
1.可能性
（1）北魏崛起并统一黄河流域——政治前提
崛起级发展情况：起源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权——魏晋之际，游牧于今天的山西和内蒙一带——东晋时，建立代国，但被前秦所灭——386年，首领拓跋珪重建代国，后改国号为魏，史称北魏——398年，拓跋珪迁都平城——439年，北魏统一黄河流域
（2）早期北魏统治阶级进行了一些汉化改革——奠定基础
△ 措施：①经济方面：解散原来的部落组织，实行编户；计口受田，劝课农桑。②政治方面：仿汉朝官制；重用崔浩等汉族儒生。③思想文化方面：兴办太学，吸收汉族先进文化。
△ 影响：①使拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活；②北魏的国家机构日益完善，有利于巩固其统治；③也为日后孝文帝的改革奠定了基础。
（3）这一时期北方出现了民族大融合的局面，各民族之间的联系越来越密切。
（4）主观条件：①冯太后临朝听政后，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化。②冯太后督促孝文帝自幼学习儒家文化，使得孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣；③在当时北魏社会矛盾尖锐的情况下，孝文帝认识到：要想巩固统治，就必须学习汉族先进文化，借鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落后的统治方式。
