§课标要求：商鞅变法
（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
§考纲要求：商鞅变法
§复习重点和难点
（1）重点：商鞅变法的背景、内容和影响
（2）难点：商鞅变法成功的原因和启示
【 问 题 导 读 单 】
※复习回顾
春秋和战国时期中国社会的特征（春秋：公元前770—公元前476年，是奴隶社会的瓦解时期；战国：公元前475—公元前221年，是封建制度的形成时期。）
（1）社会经济：①铁器的应用，牛耕的普及，加之水利、施肥等技术的应用，使这一时期的生产力有了巨大的发展，而生产力的发展推动了这一时期农业、手工业和商业的发展与繁荣；②生产关系的变化，社会生产力的发展促进了井田制的瓦解和土地私有制的确立，并且引起了阶级关系的变化，例如新兴地主和自耕农的出现。
（2）政治方面：经济基础决定上层建筑，社会经济制度的变革，必然引起政治制度的变革。战国时期，随着封建经济的不断发展，地主阶级要求建立和强化封建专制统治，要求以选贤任能、奖励军功取代世卿世碌制，以实行俸禄制取代封邑制，以中央集权取代君主与贵族联合执政。各国纷纷开展变法，以实现富国强兵。
（3）军事方面：王室衰微，诸侯争霸与兼并，战争频繁——改革变法的内在动力。为了富国强兵，各诸侯国纷纷变法。
（4）文化方面：学术自由，百家争鸣，思想大解放。春秋战国时期，激烈的政治斗争和经济繁荣促进了学术思想的空前发展，出现了百家争鸣：儒家、道家、墨家、法家等学派陆续诞生，出现了百家争鸣的活跃局面，尤其是法家思想成为变法改革的思想理论武器。
※复习新课
一 改革的历史背景
1.商鞅变法大的社会背景
（1）秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期，社会政治、经济、军事和文化都发生了根本性的变化，使社会呈现出全新的面貌。
（2）风起云涌的改革和变法——为商鞅变法提供经验教训。
春秋战国时期，随着周王室的衰微，周天子失去了号令天下的能力，各诸侯国之间战争频繁，为了在战争中取得胜利，为了实现富国强兵，各个诸侯国纷纷开展变法。春秋战国时期各国的改革与变法具体情况如下（商鞅变法前）：
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军事：整顿和发展军备
经济：发展工商业、改革赋税制度（“相地而衰征”，事实上承认了土地私有）
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经济：“尽地力之教”，发展农业；推行“平籴法”，保护小农经济
法制：制定《法经》，加强法制
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政治：限制贵族权力，改变分封制，三代以后收回爵禄；强令贵族迁居，变相没收其土地；裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；严格吏治禁止私门请托
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齐国“相地而衰征”的含义：“衰”即等级次第；含义是：根据土地多少和田质好坏征收赋税；“初税亩”从字面意义上解释，就是：初，为开始的意思；税亩就是按土地亩数对土地征税；“履亩而税”的含义是：按亩收税，不分公田、私田，凡占有土地者均按土地面积纳税。三者的实质是：以赋税制度的形式承认土地私有制。
2．秦国自身的条件和因素
（1）必要性：①秦国地处西陲，一向为诸侯各国所轻视，称之为“夷狄之邦”，虽然称霸西戎，步入了强国的行列，但是，秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后。②公元前4世纪亲进行了一些改革，如废除人殉制度；迁都栎阳；制定户籍制度等，但秦国的整体面貌无根本改观。
（2）可能性
△ 自身的有利条件：①国君权力集中，奴隶主贵族势力较弱；（权力集中）②注重实用、讲求功利的法家学说容易得到认同；（法家学说）③民风质朴，充斥尚武精神。（民风质朴与尚武精神）
△ 历史机遇：①三家分晋，阻秦力量大受大削弱；②中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性。
△ 主观条件：①诸侯卑秦，秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵；②商鞅来到秦国，其才能和主张得到秦孝公的赏识，秦孝公任命商鞅为左庶长，主持变法。
