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高中历史编辑
2013版高中历史全程复习方略精练精析:课时提能演练 16.37 美国的建立及拉美独立运动(三十七)(广西专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小240 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/8/19 17:55:33
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资源简介
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课时提能演练(三十七)
45分钟   100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.自建国以来,美国国旗的图案已修改过二十多次。下图是美国的第一面和第二面国旗,其中的变化反映了(  
A.十三个州开始联合进行北美独立战争   
B.北美反抗英国要求独立的斗争更加激烈
C.美国确立了不同于英国的新型民主共和制
D.美国人民的斗争目的发生了根本改变
2.(2012·漯河模拟)《独立宣言》第一行写道:“……在世界各国之间依照自然法则和上帝的意旨,接受独立和平等的地位……”;最后一行写道:“为了支持这篇宣言,我们坚决信赖上帝的庇佑,以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉,彼此宣誓。”这主要表明(  
A.北美人民信仰上帝
B.《独立宣言》体现天赋人权思想
C.天主教统治着北美大陆
D.英国对北美大陆实行宗教迫害
3.美国1787年宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”,使孟德斯鸠“以权力制约权力”学说第一次在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。这种机制不包括(  
A.各州和联邦政府之间的分权制衡
B.联邦政府的立法、行政、司法三部门间分权制衡
C.国会参众两院对立法权的分权制衡
D.白人、黑人在国家权力分配中的分权制衡
4.(2012·太原模拟)《美国宪法评注》中说:“他们使它成为有限政府。他们界定了它的权威。他们将它限制在行使特定的权利,将所有其他保留给各州或者人民。”这表明美国宪法确认了(  
A.中央集权原则               B.民主原则
C.分权制衡原则               D.联邦制原则
5.(预测题)某历史学家在尼克松当政期间写了一本书,叫《帝王总统》,声称美国的总统已经从“宪政总统”变成了“帝王总统”。从该历史学家的视角看,美国总统的这一转变反映出(  
A.美国政体趋于完善        B.总统行政权的扩大
C.西方民主的局限性        D.美国民主的独特性
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