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高中地理编辑
地理:教学案 必修三第三章第二节 河流综合开发—以美国田纳西河流域为例(第二课时)(人教必修3)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小574 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2013/6/5 11:13:03
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资源简介
第二课时 田纳西河的早期开发与综合治理
  目标定位
1.了解田纳西河早期开发的方向及产生的后果。2.掌握田纳西河流域综合开发的基本内容和对策措施。3.通过本节学习,明确在区域发展过程中,任何一个区域都是一个整体,在开发过程中必须进行综合开发,趋利避害,使整个流域实现经济效益、社会 效益和生 态效益的统一。
核心点一 田纳西河早期开发及其后果
田纳西河流域开发较早,18世纪下半叶就有较发达的农业,但因人口较少,人类活动对自然环境的影响不大。自19世纪后期,流域内人口激增,带来一系列生态环境与社会问题。
生态环境问题
产生的原因
造成的后果
土地退化
老棉花基地,棉花是一种对地力消耗较大的作物
老棉花带衰落
植被破坏
矿山开采破坏植被,为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片森林被砍伐
水土流失,生态环境恶化
环境污染
炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫,形成酸雨
酸雨污染了土壤和水体,使许多生物消失灭绝
思维拓展 田纳西河流域成为老棉花带的原因
棉花的生活习性是喜温、好光、生长期长,高温多雨的气候会使病虫害增多,容易烂棉花桃子。从世界著名的棉花产地看,适宜的地区大多具有光照充足、气候干旱、水源丰富的特点,例如中亚、埃及、我国的新疆等地。田纳西河流域之所以能成为美国的棉花带,与其气候、水源条件是分不开的。田纳西河流域夏秋季节降水较少,有利于棉花后 期的生长和成熟,而田纳西河流又为灌溉提供了充足的水源,生产棉花的自然条件也比较有利。
核心点二 流域的综合开发
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