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高中生物编辑
11-12版高中生物课时讲练通:课后巩固·提能 3.1 菊花的组织培养(人教版选修1)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小313 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/3/23 9:25:29
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
1.(2011·廊坊高二检测)下列实例中能体现细胞全能性的是(   )
①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞形成可育的植株
②植物用种子繁殖后代
③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株
A.①②   B.①③   C.②③   D.①②③
2.植物组织培养过程中的脱分化是指(   )
A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞
B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程
C.植物体的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程
D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
3.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(   )
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
 
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