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高中历史编辑
历史: 第二单元《西方人文主义思想的起源及其发展》教案(人教版必修3)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小89 K
    上传用户zywcool
  • 更新时间2009/10/19 16:02:17
    下载统计今日0 总计90
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资源简介
大纲目标
1、普罗泰格拉和苏格拉底两人对人的价值的阐述(识记)
普罗泰格拉:提出“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权威。
苏格拉底:①倡导“有思想力的人是万物的尺度”;②提出“美德即知识”的思想。③教育对美德同样重要,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2、文艺复兴首先出现在意大利的原因及“人文主义”的基本含义(简单运用)
原因:①十四五世纪,意大利出现资本主义萌芽。②手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级,他们希望创造财富,也追求现世的享乐。但是,当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排。这样,一场思想变革首先在这里出现了。③大量的古代希腊罗马文化遗存,还有拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。
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