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高中政治编辑
二轮复习文化传承与创新2
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小735 K
    上传用户liyuexia123456
  • 更新时间2013/3/1 8:29:21
    下载统计今日0 总计14
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资源简介

【核心考点归纳1】文化的多样性与文化传播
1.民族节日在民族文化中有着怎样的价值?
民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,从形成看,它是民族历史文化的长期积淀;从作用看,它是集中展示民族文化、集中表达民族情感的方式;从功能看,它充当着充分领略民族文化韵味的平台。
2.民族文化遗产在世界文化中的意义和价值是什么?
(1)对一个国家和民族来说,文化遗产是其历史文化成就的重要标志。
(2)对于世界文化来说,文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特的作用,是人类共同的文化财富。
(3)对于当代社会来说,保护民族文化遗产,是当代人的责任。
3.有人认为,文化多样性就是指多元文化,这种说法对吗?
这种说法不对。
(1)文化有内容、形式的差异,也有性质、层次、功能的区别,这些都是文化多样性的表现。
(2)多元文化特指作为观念形态的文化多样性,如民族的、区域的、社会的等。
(3)民族文化多样性,既意味着民族文化在观念形态上的差异,又呈现为语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式的差异。因此不能把文化多样性等同于多元文化。
4.有人认为,遵循各国文化一律平等的原则与提升文化竞争力的要求、与进行文化选择的要求相抵触,如何理解这一观点?
这种观点是错误的。
(1)遵循各国文化平等的原则,要求在文化交流中尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
(2)强调遵循各国文化一律平等的原则,主要是针对所谓“强势文化”对“弱势文化”的挤压、欺凌、排斥而言,这一要求,与提升文化竞争力的要求,与发展先进文化的要求,与进行文化选择的要求并不抵触,是处于不同话语系统的不同要求。

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