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高中生物编辑
2012版高考生物专题辅导与训练精练精析：专题强化测评（六） 生命活动的调节（新课标）
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小479 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2013/2/28 9:28:06
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
1.植物生长素既能促进植物生长，也能抑制植物生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是(   )
A.低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死
B.过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死
C.较高浓度促进，过高浓度抑制，低浓度杀死
D.较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死
2.(2011·通州模拟)先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明(   )
A.小鼠对抗原A更敏感
B.抗原A的破坏性更大
C.二次反应比初次反应更强
D.小鼠对抗原B反应较慢
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