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高中数学编辑
2013年高考数学二轮复习学案(数学思想方法部分):专题2数形结合思想(江苏专用)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小463 K
    上传用户stephen
  • 更新时间2013/2/3 10:31:06
    下载统计今日0 总计42
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资源简介
专题2数形结合思想
 
 
 
 
数与形是数学研究的两个重要方面,在研究过程中,数形结合既是一种重要的数学思想,又是一种常用的数学方法.数形结合是历年高考的重点和热点.数形结合包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,其中“以形助数”是其主要方面,其方法的关键是根据题设条件和探求目标,联想或构造出一个恰当的图形,利用图形探求解题途径,对于填空题可以简捷地直接获得问题的结果,对于解答题要重视数形转换的等价性论述,避免利用图形的直观性代替逻辑推理得到结果.“数缺形时少直观,形少数时难入微”,利用数形结合的思想方法可以深刻揭示数学问题的本质.函数的图象、方程的曲线、集合的韦恩图或数轴表示等,是“以形示数”,而解析几何的方程、斜率、距离公式、向量的坐标表示等则是“以数助形”,还有导数更是数形结合的产物,这些都为我们提供了“数形结合”的知识平台.
 
 
 
1.设命题甲:0<x<3,命题乙:|x-1|<4,则甲是乙成立的________条件.

解析:将两个命题用数轴表示,如图:从图中可以看出,命题甲是命题乙的充分

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