高一数学必修3 编号_2_ 时间________班级___ 组别___学号____ 姓名___
【学习目标】
1. 借助丰富的实例体会算法思想，理解算法的含义，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力。
2. 通过具体的程序框图理解图形符号及其作用。通过具体实例抽象出程序框图的循环结构。
【重点、难点】通过具体实例抽象出程序框图的循环结构
自主学习案
【知识梳理】
1. 循环结构中一定包含条件结构。在循环结构中，通常都有一个起循环计数作用的变量，这个变量的取值一般都含在执行或终止循环体的条件中
2. 应用循环结构解决问题时，应特别注意两个变量（累加变量和计数变量）的初始值，及计数变量到底是什么？它递加的值是多大，还要特别注意判断框中计数变量的取值限制，不等号含等号还是不含等号，用大于还是用小于，还是用小于等于，大于等于，它们的含义是不同的。。
