一、组织教学
二、导入：
马哲包含哪两个部分，辩证唯物主义包含哪三个部分？辩证法的核心是什么？辩证法的基本观点是什么？联系观地位。
三、讲授新课
1.联系的含义
教师引导学生归纳出结论：
内部联系，外部联系；相互——关系
2.联系的普遍性
判断命题：
（1）任何事物都处于联系之中。
（2）世界上任何两个事物之间都有联系。
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