在各个章节复习后,要有一定的知识总结(较为全面与深刻的,以材料形式发给学生反思).其中含有常用的经验型公式、结论等.并再给出一定的综合性问题(中等难度的),让学生课后练习(时间上不一定全放在一起练习,可以分周实施).这样的复习是一种“立体的”、“交叉的”方式,既
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