第一章第三节 区域发展差异 【教学过程一】
【教学过程】
【设置学习情景】
播放MTV《西部放歌》（视频内容为我国自然景观）。
“哗啦啦的黄河水日夜向东流，黄土地的儿女跟着那太阳走，一道道岭一条条沟……神奇的西部追赶那潮流竞风流，大开发的号角在新时代吹响，神奇的西部追赶那潮头竞风流……”
（优美的歌声吸引学生走进西部，激起学生对西部的好奇与向往。）
【设置学习任务】
一首豪迈的《西部放歌》唱出了我国经济的腾飞，你知道西部包括哪些省级行政区？
展示：我国三大经济地带图。
学生讨论、代表发言。（通过学生自主学习、小组合作讨论，观察、读图分析出东、中、西部三个经济地带各自的范围。培养学生的合作精神，提高自主学习的能力。）
【小结、转承】
