第1章 区域地理环境与人类活动
第3节 区域发展差异
本节教材分析
(一)三维目标
1.知识与技能:
(1)知道我国三大经济地带的范围。
(2)了解我国改革开放的时空发展状况。
(3)通过比较,分析我国的东、中、西部区域发展差异。
2.过程与方法:
(1)通过读图,比较我国的东、中、西部的区域发展差异并分析其原因,提高学生地理读图、析图能力。
(2)本节课把全班分成若干个小组,通过小组合作的方式自主探究学习,既增进同学间的友
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