教学目的：了解实 际背景下的图象与数学情境下的 图象是相通的;了解作图的基本要求,培养数形结合思想.
教学重点：函数图象作法。
教学难点：如何选点作图
教学过程：
一、问题情境： 1.初中 学过函数 等,它们的图象如何?
2.现实生活中,心电图、示波图、股市走势图等.二.讲授新课
将自变量的一个值 作为横 坐标,相应的函数值 作为纵坐标,就得到坐标平面上的一个点 .当自变量取遍函数定义域A中的每一个值时,就得到一系列这样的点.所有这些点组成的集合(点集)为 ,即 ,所有这些点组成的图形就是函数 的图象.
