〖教学目的〗1. 巩固函数单调性、奇偶性的概念; 2.进一步加强化归转化能力的训练,培养推理能力 〖教学重点〗函数奇偶性、单调性的综合应用 〖教学难点〗函数奇偶性、单调性的综合应用 〖教学过程〗 一.导入新课 1、函数的单调性及奇偶性的概念及判断方法。 2、课前预习检查,作业讲评。
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