教学过程: 一、导入: 今天有点特别,这个大家非常熟悉的教室进来一个相对不熟悉的语文老师。我们从不熟悉开始,希望到熟悉结束,好,开始吧,上课! 虽然老师有点陌生,但是请大家看屏幕,这个课题我们应该不陌生了,因为我们近段时间都在进行高考病句专题复习,这节课,我们将换一个角度来探讨如何“有话好好说”。 二、考点解析:
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